Día internacional de los museos

"MUSEOS EN UN MUNDO CAMBIANTE. NUEVOS RETOS, NUEVAS ASPIRACIONES"

El 18 de mayo, ayer, fue el DIA INTERNACIONAL DE LOS MUSEOS.

La celebración del Día Internacional de los Museos tiene su origen en la Cruzada de los Museos, campaña informativa organizada en 1951 por la UNESCO y el ICOM (International Council of Museums), con el propósito de crear conciencia del relevante papel que corresponde a los museos en la sociedad.

Esto es uan gran oportunidad para dar a los museos el valor que se merecen. Son una mágnifica fuente para hacer llegar a todos nuestra cultura, la de otros, la ciencia,...

Además pueden hacerlo de una manera muy LÚDICA, haciendo que todo lo que poseen llegue a todos de la manera más divertida y entretenida posible.

POR UNA ADECUADA DINAMIZACIÓN DE LOS MUSEOS.

Aqui os dejo un enlace a una web del Gobierno de Españas sobre los Museos de España.

http://recursostic.educacion.es/artes/plastic/web/cms/index.php?id=2874

En esta página encontrareis información sobre cursos para alumnado, programaciones para profesaroda.

Otro enlace en el que encontrareis todos los Museos extremeños y como contactar con ellos.

http://www.culturaextremadura.com/opencms/opencms/CulturaDisc/directorio/index.html?cat=red_de_museos

La unión de la lectura y el juego

En esta ocasión voy a hablaros de "UN CUENTO MUY VIVO", la actividad en la que actualmente me encuentro trabajando.

Uno de sus objetivos es la animación a la lectura. Para ello se ha creado una historia que maestros y mastras cuentan en clase, pero ¡la historia no tiene fin! Niños y niñas deberan ponerlo, deben acudir a la Aldea en la que viven los personajes para ayudar a solucionar lo que a sus habitantes les ha sucedido.

Una vez en la Aldea el alumando tiene que superar una serie de pruebas para poner fin al cuento, convirtiendose así en los protagonistas. Estas pruebas, por supuesto, son juegos, desde juegos tradicionales, granja-escuela, pintajuegos, tiro con arco, tirolina... Los monitores/as que realizan las actividades son los personajes, completamente caracterizados, del cuento.

Después en el centro, una vez vivida la experiencia, podran terminar la historia relatando sus vivencias en la Aldea.

Aqui os dejo la página web de la empresa en la que trabajo, para que echeis un vistazo a todas las actividades que se desarrollan, toamndo como base el ocio pedagógico.

http://www.laaldeajuglar.com/

Mi cuenta twiter

Hola a todos y todas!

Aqui os dejo mi cuenta en TWITER.

@MAngelesFuertes.

Espero que entre todos/as creemos una importante red con la que ayudarnos, formarnos, apoyarnos en nuestra enriquecedora e importante tarea como Educadores/as Sociales.

Mapa conceptual JUEGO

En este mapa conceptual he tratado de describir algunos de los aspectos más importantes del JUEGO.

Espero que sirva para entenderlo de forma clara sencilla, dejando atrás complejas definiciones del mismo de infinidad de autores.

Por supuesto el JUEGO dá para mucho más, seguiremos con esta interesantísima palabra, actividad...

Copia mapa conceptual Cmapstools

Esta es mi copia del mapa conceptual presentado como actividad de la asignatura, no es muy exacta, pero espero que pueda valer.

Saludos.

Jugar, ¿cosa de niño/as?

El juego en los adultos como esparcimiento, puede ser un modo de resolver problemas en forma creativa y de liberarse del estrés que genera el exceso de preocupaciones; a la vez que permite ser más flexible, enfrentar las situaciones dramáticas con más recursos y relacionarse en forma más relajada.

Jugar es vivir en un mundo imaginario como si fuera real, interpretar otros personajes y atreverse a recuperar el espíritu aventurero y la libertad perdida.

Partiendo de esto, como educadores podemos utilizar el juego como un medio para lograr ciertos objetivos o como un fin en sí mismo.

En próximas entradas iré profundizando en este tema, puesto que creo que el juego es algo olvidado, muy a nuestro pesar, tanto para adultos en el juego espontaneo, como para los profesionales de la educación como medio para conseguir objetivos en las diferentes intervenciones que realizamos con todo tipo de destinatarios.

Pictogram room

En esta ocasión os acerco una nueva utilidad del juego como método terapeutico.

La 'habitación de los pictogramas' es un proyecto que pretende crear una herramienta educativa para personas con autismo basada en tecnologías de realidad aumentada. Los objetivos educativos están relacionados, entre otros, con la comprensión de los pictogramas, el desarrollo del concepto de uno mismo, el esquema corporal, la imitación, la comprensión de las relaciones causa-efecto de carácter social. 

Me parece una gran idea unir el juego al mundo de las nuevas tecnologías, así se consigue una mayor motivación, interés y atención hacía el princiapal objetivo de este programa.