GLOGSTER "Campamentos Familiares"

Con la utilización de esta herramienta he querido dar a conocer una alternativa diferente a la tradicional forma de pasar las vacaciones familiares, "Campamentos Familiares" De especial mención son las actividades propuestas para las familias monoparentales y para madres jóvenes solteras, cuyos objetivos y beneficios aparecen descritos en el Gloster. Desde mi punto de vista, estas actividades podrían servir como medio para realizar diferentes tipos de intervenciones socioeducativas. Creo que estas actividades cumplen un función social importante y por ello, realizando una función propia del profesional de la educación Social, la de infotmación y asesoramiento sobre diferentes recursos, me ha parecido muy interesante dar a conocer actividades como estas. Espero que también os lo parezcan a vosotros/as.

26 de junio Día Mundial contra la Droga

Hoy día Mundial contra la Droga.

Habría mucho de lo que hablar respecto a este tema..., legalización, no, riesgos, abuso o uso, libertad de cada induviduo, protección de riesgos...

Tema el de las drogas, muy controvertido.

Os dejo unos enlaces muy interesantes.

http://www.drogasextremadura.com/?p=2211
http://energycontrol.org/

 Desde ambas perspectivas, la figura del educador/a social es esencial en la intervención desde este ámbito (prevención primaria, secundaria, terciaria)

¿Todo se aprende?

Os dejo un video que me ha llamado mucho la atención, "La violencia también se aprende"

Todos/as y cada uno de nosotros/as ejerce una influencia en aquello que nos rodea. Esta influencia puede ser positiva o negativa.
Somos espejos para los más pequeños/as y a veces para los que no lo son tanto.

¿Todo se aprende? enseñemos a regalar sonrisas, dar los buenos días, a dar la mano a alguien para cruzar la calle, a recoger un papel del suelo, (¿qué importa que no sea nuestro?),....

Seamos grandes espejos en los que los demás quieran reflejarse.

Espero que os haga reflexionar tanto como a mi.

Día Mundial contra el Trabajo Infantil

 

Hoy 12 de junio es el Día Mundial contra el Trabajo Infantil.

"Porque vivir es jugar, y yo quiero seguir jugando" Andrés Calamaro.

 

        El Día mundial contra el trabajo infantil ofrece la oportunidad de captar más apoyo para la campaña en contra del trabajo infantil por parte de los gobiernos y de los interlocutores sociales de la OIT, la sociedad civil y las demás partes interesadas, incluidas las escuelas, los grupos de jóvenes y de mujeres, y los medios de comunicación. Tiene por objeto ejercer de catalizador del creciente movimiento mundial contra el trabajo infantil, reflejado en el gran número de ratificaciones del Convenio núm. 182 sobre las peores formas de trabajo infantil y el Convenio núm. 138 sobre la edad mínima de admisión al empleo.

   Las estimaciones más recientes sugieren que 127 millones de niños y 88 millones de niñas son víctimas del trabajo infantil, de los cuales 74 millones de niños y 41 millones de niñas se encuentran en sus peores formas.

Delicious

Aqui os dejo el enlace a mi nube de etiquetas..., después de darle muchas vueltas he conseguido utilizarlo de manera más o menos sencilla, sólo hay que encontrarle el puntito... Me parece un recurso bastante útil, algo más ordenado que symbaloo, creo que le daré más utilidad.

http://www.delicious.com/marianfd

Está llegando el verano..., ¿nos vamos de campamento?

     

      Con la llegada del buen tiempo aparecen las ganas de salir de casa, el campo, el sol, darse un baño... Todo esto puede reunirse en una estancia en campamentos. Pero en ellos no sólo se encuentra diversión y buenos momentos, son unos ambientes ideones para apoyar la educación que niños/as y adolescentes reciben en casa y en el centro educativo.

¿Qué nos ofrece un campamento?

1. Aumentará la capacidad crítica del niño: el menor está en un entorno novedoso puesto que, de una manera divertida, está adquiriendo muchos conocimientos y entrando en contacto con muchas personas; sus sentidos están totalmente estimulados. Y será en este punto en el que el niño tenga que hacer una discriminación de la información que recibe y seleccionar la que más le interese y le resulte más importante. Esta es la razón por la que la capacidad crítica del menor, aumenta.
2. Mejorará  su capacidad de resolución de conflictos: el niño, al tener que enfrentarse a sus propios problemas, elaborará una serie de estrategias que le ayudarán a solucionar, de una manera efectiva, las situaciones que afronta.
3. Perfeccionamiento de la empatía: al estar conviviendo con otros muchachos, estando las 24 horas juntos, desde el desayuno hasta la hora de dormir, los niños desarrollan de una manera extraordinaria esta capacidad para ponerse en el lugar del otro.
4. Consolidación  de los hábitos alimenticios: sabemos que muchos niños no comen de la manera más equilibrada por las exigencias de la vida actual. En ocasiones, esto se debe a una llamada de atención a sus cuidadores. En un campamento todos son iguales y el niño que es más rebelde en este sentido, terminará adaptándose a las normas del campamento. Todos aprenderán y se acostumbrarán a horarios de comida-merienda-cena; aprenderán qué alimentos son los más adecuados para tener salud y energía.
5. Consolidación de los hábitos de higiene: son los niños los que se hacen responsables tanto de su cuidado personal como del cuidado y limpieza de todas sus pertenencias. Haciendo responsable al niño de sus pertenencias, aprenderá el valor de las mismas

Todo esto ayudará aumentar su nivel de autonomía personal, algo a lo que a veces olvidamos darle la importancia que se merece sobreproteguiendo a lo más pequeños y no tan pequeños.

Campaña de Verano en Extremadura

       Como todos los años, aparece la Campaña de Verano de la Junta de Extremadura, la cual ofrece multitud de campamentos, intercambios y campos de trabajo para ocupar el tiempo de ocio de una manera enriquecedora, creativa y divertida. Estan diriguidas a niños/as y jóvenes de 10 a 30 años.

      Echadle un vistazo hay actividades muy interesantes. Hay que pagar una cuota para participar, pero teniendo en cuenta las caracteristicas familiares pueden tener deducciones.
      También existen dos campamento para personas con discapacidad.

Os dejo el enlace al Instituto de al Juventud, alli encontrareis todos los detalles.

http://www.juventudextremadura.com/opencms/opencms/ijex/menu_izquierdo/pagina_0007.html

Día internacional de los museos

"MUSEOS EN UN MUNDO CAMBIANTE. NUEVOS RETOS, NUEVAS ASPIRACIONES"

El 18 de mayo, ayer, fue el DIA INTERNACIONAL DE LOS MUSEOS.

La celebración del Día Internacional de los Museos tiene su origen en la Cruzada de los Museos, campaña informativa organizada en 1951 por la UNESCO y el ICOM (International Council of Museums), con el propósito de crear conciencia del relevante papel que corresponde a los museos en la sociedad.

Esto es uan gran oportunidad para dar a los museos el valor que se merecen. Son una mágnifica fuente para hacer llegar a todos nuestra cultura, la de otros, la ciencia,...

Además pueden hacerlo de una manera muy LÚDICA, haciendo que todo lo que poseen llegue a todos de la manera más divertida y entretenida posible.

POR UNA ADECUADA DINAMIZACIÓN DE LOS MUSEOS.

Aqui os dejo un enlace a una web del Gobierno de Españas sobre los Museos de España.

http://recursostic.educacion.es/artes/plastic/web/cms/index.php?id=2874

En esta página encontrareis información sobre cursos para alumnado, programaciones para profesaroda.

Otro enlace en el que encontrareis todos los Museos extremeños y como contactar con ellos.

http://www.culturaextremadura.com/opencms/opencms/CulturaDisc/directorio/index.html?cat=red_de_museos

La unión de la lectura y el juego

En esta ocasión voy a hablaros de "UN CUENTO MUY VIVO", la actividad en la que actualmente me encuentro trabajando.

Uno de sus objetivos es la animación a la lectura. Para ello se ha creado una historia que maestros y mastras cuentan en clase, pero ¡la historia no tiene fin! Niños y niñas deberan ponerlo, deben acudir a la Aldea en la que viven los personajes para ayudar a solucionar lo que a sus habitantes les ha sucedido.

Una vez en la Aldea el alumando tiene que superar una serie de pruebas para poner fin al cuento, convirtiendose así en los protagonistas. Estas pruebas, por supuesto, son juegos, desde juegos tradicionales, granja-escuela, pintajuegos, tiro con arco, tirolina... Los monitores/as que realizan las actividades son los personajes, completamente caracterizados, del cuento.

Después en el centro, una vez vivida la experiencia, podran terminar la historia relatando sus vivencias en la Aldea.

Aqui os dejo la página web de la empresa en la que trabajo, para que echeis un vistazo a todas las actividades que se desarrollan, toamndo como base el ocio pedagógico.

http://www.laaldeajuglar.com/

Mi cuenta twiter

Hola a todos y todas!

Aqui os dejo mi cuenta en TWITER.

@MAngelesFuertes.

Espero que entre todos/as creemos una importante red con la que ayudarnos, formarnos, apoyarnos en nuestra enriquecedora e importante tarea como Educadores/as Sociales.

Mapa conceptual JUEGO

En este mapa conceptual he tratado de describir algunos de los aspectos más importantes del JUEGO.

Espero que sirva para entenderlo de forma clara sencilla, dejando atrás complejas definiciones del mismo de infinidad de autores.

Por supuesto el JUEGO dá para mucho más, seguiremos con esta interesantísima palabra, actividad...

Copia mapa conceptual Cmapstools

Esta es mi copia del mapa conceptual presentado como actividad de la asignatura, no es muy exacta, pero espero que pueda valer.

Saludos.

Jugar, ¿cosa de niño/as?

El juego en los adultos como esparcimiento, puede ser un modo de resolver problemas en forma creativa y de liberarse del estrés que genera el exceso de preocupaciones; a la vez que permite ser más flexible, enfrentar las situaciones dramáticas con más recursos y relacionarse en forma más relajada.

Jugar es vivir en un mundo imaginario como si fuera real, interpretar otros personajes y atreverse a recuperar el espíritu aventurero y la libertad perdida.

Partiendo de esto, como educadores podemos utilizar el juego como un medio para lograr ciertos objetivos o como un fin en sí mismo.

En próximas entradas iré profundizando en este tema, puesto que creo que el juego es algo olvidado, muy a nuestro pesar, tanto para adultos en el juego espontaneo, como para los profesionales de la educación como medio para conseguir objetivos en las diferentes intervenciones que realizamos con todo tipo de destinatarios.

Pictogram room

En esta ocasión os acerco una nueva utilidad del juego como método terapeutico.

La 'habitación de los pictogramas' es un proyecto que pretende crear una herramienta educativa para personas con autismo basada en tecnologías de realidad aumentada. Los objetivos educativos están relacionados, entre otros, con la comprensión de los pictogramas, el desarrollo del concepto de uno mismo, el esquema corporal, la imitación, la comprensión de las relaciones causa-efecto de carácter social. 

Me parece una gran idea unir el juego al mundo de las nuevas tecnologías, así se consigue una mayor motivación, interés y atención hacía el princiapal objetivo de este programa.

Mi Symbaloo

Aqui os dejo el enlace a mi escritorio virtual para que le echeis un vistazo, poco a poco iré introduciendo modificaciones para mejorarlo.

http://www.symbaloo.com/mix/mangelesfuertes

El instinto del juego

Este es un video que fue emitido en el programa "Redes" de Eduardo Punset, en el habla sobre la importancia del juego para la socialización, el ensayo de la vida adulta. A continuación, algunas de las bondades del juego.

HOLA de nuevo, en esta ocasión voy a contaros diversas razones que, por lo menos a mi, me hacen llegar a la conclusión de lo imprescindible que resulta EL JUEGO en la educación de cualquier persona.

Hoy voy a hacer hincapié en lo importante que el para niño/as, aunque creo que el JUEGO no es algo que se acabe o deba acabarse al convertirnos en adultos, en otra ocasión hablaremos de ello.

En primer lugar os voy a hablar de la Convención de los Derechos del niño.

La Convención sobre los Derechos del Niño  es un tratado internacional de las Naciones Unidas por el que los estados firmantes reconocen los derechos del niño La convención está compuesta por 54 artículos que consagran el derecho a la protección de la sociedad y el gobierno, el derecho de los menores de 18 años a desarrollarse en medios seguros y a participar activamente en la sociedad. La CDN reconoce a los niños como SUJETOS DE DERECHO pero convierte a los adultos en sujetos de responsabilidades. Fue adoptada por la Asamblea General de los derechos del niño el 20 de noviembre de 1989.

A esta Convención podríamos citar otros marcos juridicos:

- Declaración Universal de los Derechos del niño, 1959.
- Convención de la Haya, 1993.
- Carta Europea de lo Derechos de niño.

Pero  he decidido centrarme en la CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO ya que es el tratado internacional que reúne al mayor número de estados participantes. Ha sido ratificada por todos los estados del mundo, con la excepción de Somalia y Estados Unidos. En nuestro país fue ratificada en el año 1990.

Esta Convención, en su articulo 31 especifica que los Estados partes de esta convención deben respetar y promover el derecho del niño a participar plenamente en la vida cultural y artística, propiciando oportunidades apropiadas en condiciones de igualdad.

 Según la publicación de UNICEF “Deporte, Recreación y Juego” , el deporte, la recreación y el juego 1 fortalecen el organismo y evitan las enfermedades, 2 preparan a los niños y niñas desde temprana edad para su futuro aprendizaje, 3 reducen los síntomas del estrés y la depresión; además 4 mejoran la autoestima, 5 previenen el tabaquismo y el consumo de drogas ilícitas y reducen la delincuencia. Además de un largo etcétera.

 Creo que tras leer esto nos queda claro la importancia del JUEGO para todos y todas los niños/as, además de que la mayor parte del mundo lo reconoce y acepta.

Ahora nos toca a nosotros comoe Educadores Sociales llevar el JUEGO  todos aquellos rincones donde se encuentre un niño/a.

Este es un video publicado por la FAD, Fundación de Ayuda Contra la Drogadicción.

¿Por qué no hacemos algo diferente este finde?

Una pregunta muy interesante que deberían hacerse muchos adolescentes y aquellos que ya no lo son tanto.  Existen miles de actividades ahí fuera para divertirse, crecer, conocer gente, estar en contacto con la naturaleza... 

Desde nuestro trabajo como Edicadores Sociales tenemos una posición privilegiada para dar a conocer la cantidad de formas de utilizar nuestro ocio y tiempo libre, al igual que para gustos se hicieron los colores, para intereses están el tiempo libre.

Y qué más... Mucho más que para entretener está el tiempo libre, a través, y detrás,  de todas las actividades de ocio se esconde una actividad educativa que como profesionales podemos aprovechar.

¿QUÉ MEJOR QUE LA DIVERSIÓN PARA EDUCAR?

Bienvenidos

BIENVENIDOS TODOS Y TODAS.


El juego es una actividad espontanea inherente al ser humano desde sus orígenes, una necesidad que se mantiene a lo largo de la vida y que compartimos incluso con muchos animales.


¿Podemos convertir el juego en un catalizador de la educación?


¿Podemos jugando convertirnos en seres mejores?


En este blog jugaremos a encontrar las mejores respuestas.